පින්නවල අලි අනාථාගාරයේ දී දකුනු ඔසටියාවට, වාර්තා චිත්රපටය

මේ චිත්රපටය වන අතර වයස අවුරුදු පහ ඔවුන් ගෙදර ඉන්න එපා, පංතිවලට සහභාගි එහි තවදුරටත් අත්පත් කර ගැනීමට අවශ්ය නව උපකරණ හා උපකරණ වූයේදැයි දැන් හේතුවෙන් සහාය රුසියානු දුම්රිය සමාගම. පසුගිය වසරේ, රුසියානු දුම්රිය සමාගම වෙන්, රබර් සඳහා මිලට ගැනීමට බහුමාධ්ය ප්රක්ෂේපණ හා භාෂා විද්යාගාර උපකරණ සඳහා පරිගණක පන්ති, කීර්තිමත් ක්රීඩකයෙකු හා මහජන චරිතයක් වන අතර, ආවරණය වූයේදැයි ගේ අසීමිත අන්තර්ජාල ප්රවේශය වියදම්. 'මම ආධාරකරුවකු නව්ය උපදෙස් එය ලස්සන වනු ඇත බෙදා වෙන් කිරීමට නේවාසික පාසල් දරුවන් අනුව විවිධ ප්රදේශවල ක්රියාකාරකම්: භෞතික විද්යාව හා ගණිතය, රසායන විද්යාව හා ජීව විද්යාව, මානව ශාස්ත්ර, කෘෂිකාර්මික තාක්ෂණය

සිට, අපි හඳුන්වා දී ඇත මෝටර් ඉංජිනේරු පන්ති සහ ශ්රේණි.

අද, කිසිදු නීතිය මත දරුවන් තිදෙනා සහ භාරයේය දී දකුනු ඔසටියාවට සහ, එහි ප්රතිඵලයක්, කිසිදු අදාළ ආයතනය මේ සඳහා වගකිව යුතු. වයස්කාර දරුවන් තිදෙනා සහ භාරයේය කොමිෂන් සභාව ක්රියාත්මක වේ සමග පරිපාලනය, නමුත් එය කිසිදු නීතිමය බලතල අහිමි කිරීමට නොසැලකිලිමත් දෙමාපියන් ඔවුන්ගේ දෙමාපියන්ගේ අයිතිවාසිකම් සහ පොදුවේ තම දරුවන් වූයේදැයි. පසුගිය වසරේ, අපේ දරුවන් එක්, දහ හැවිරිදි දැරියක්, ඉල්ලා නේවාසික පාසල් අධ්යක්ෂ ඉල්ලීම සමග අහිමි කිරීමට ඇගේ මව දෙමාපියන් අයිතිවාසිකම්. 'මම බව තේරුම් අහිමි මාතෘ හිමිකම් විය ආන්තික පියවරක්, නමුත් එහි වූ කිසිවක් මට කරන්න පුළුවන් මේ තත්ත්වය මත මෙම තරුණියගේ ඉල්ලීම, මම නඩු ගොනු ලෙස නීතිමය ආයතනයක්.

ඇගේ මව වූ කාලය ලබා දී නිවැරදි කිරීමට ඇගේ හැසිරීම, නමුත් නිෂ්ඵල.

අවසානයේ දී, ඇගේ මව අහිමි කරන ලදී ඇගේ දෙමාපියන්ගේ අයිතිවාසිකම්. 'වඩාත් වැදගත් මතකයන් සඳහා නේවාසික පාසල් අධ්යක්ෂ අය සමග සංෙයෝජිත දරුවන් අතහැර ගිය මේ ස්ථානය නිසා ඔවුන් අවසානයේ සොයාගෙන ඇත අයිඩියල් පවුලේ, සහෝදරයා හා සහෝදරිය, සිටි මගින් සම්මත වූ පවුලේ, එක්ව සිටි ඇගේ සහෝදරයා සහ සහෝදරියන් සොයා නව පියා සහ මව, සහ ඇගේ සහෝදරිය කරන, නව පියා ලෙස ඔහුගේ ම දරුවා (වාර්තා චිත්රපටයක් ගැන මේ පවුලේ රූපගත). අදහස් ප්රකාශ ලිපිය ප්රකාශ කතෘ පාරිභාෂික ශබ්ද හා අදහස් හා අවශ්යයෙන්ම පිළිබිඹු තත්වය කර්තෘ මණ්ඩලය.